Abriendo caminos desde la escuela

formación profesional

CANAT, un refugio para ser niños

CANAT, un refugio para ser niños

“Es duro trabajar porque cansa”

El Centro de Apoyo a Niños/as Adolescentes Trabajadores lleva constituido como tal hace dieciocho años y actualmente ayuda a casi cuatrocientos niños, niñas y adolescentes que están distribuidos en tres programas de intervención.

Es duro trabajar porque cansa”, dice Jefferson Smith, quien a sus 12 años ya tiene  tres años como trabajador en  el mercado de Piura. “Aún no he pensado en mi futuro, pero me gusta mucho el fútbol y, algún día, me gustaría ser como Cristiano Ronaldo”, comenta este adolescente  que  vive cerca del mercado, trabaja en él y labora  en lo mismo que hace su papá y su hermano mayor: vender fruta de modo ambulante.  La historia de Jefferson no es la única en Piura. Él forma parte de  los 79 000 trabajadores infantiles de esta región y de los 325 niños que pertenecen al Centro de Apoyo a Niños/as Adolescentes Trabajadores (Canat).

Hace 43 años  la Organización Internacional del Trabajo (OIT) estableció que los menores de 14 años no pueden trabajar. Perú acogió ese acuerdo, pero no lo cumple. Piura es la sétima región del país con el mayor número de  niños y adolescentes que trabajan: 23,7%. Eso lo sabe Juana Zapata, miembro del Comité Directivo para la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil de la Dirección Regional de Trabajo. Ella precisa que al interior de la región, las provincias con mayor trabajo infantil son Piura con un 25,8%, Ayabaca con un 24.9 %, Morropón 15.7 %, Huancabamba 10.6 %, Paita 7.7 %, Sechura 6.8 %, Sullana 6.4 % y Talara 2.1 %.

Después de 19 años de entrada en vigencia del acuerdo de la OIT y el incumplimiento de la prohibición del trabajo infantil, el Centro de Apoyo a Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores (CANAT) nació en Piura  para acompañar a los niños trabajadores porque la realidad demostraba que los niños seguirían trabajando  porque sus familias viven de ese dinero. El programa con el que comenzaron fue Manitos Trabajando. El objetivo era acompañar a los niños trabajadores en sus labores escolares y evitar que abandonen la escuela. A mediano plazo, la tarea se centró en convencer a los padres de que sus hijos dejaran las calles y se dedicaran solo al colegio y luego a aprender un oficio para romper con el círculo de la pobreza. Gabriela Rentería, directora de Canat explica que la tarea siempre será hacer menos inhumana la realidad del trabajo infantil y, a veces, tienen éxito.

Un ejemplo es Nicol, una de las asistentes a Canat. Desde los ocho años vendía ceviche en el mercado con su mamá para poder sacar adelante a sus ocho hermanos que se han criado sin la protección de su padre. Ella entró hace cinco años a Manitos Trabajando y hoy sólo se dedica al colegio, la venta de comida ya no es su actividad laboral. El ver convertidos a dos de sus hermanos en adictos a la droga y la insistencia de CANAT para que Nicol dejara el trabajo hizo que su madre cediera. Hoy Canat es su hogar. Esta no es sólo una historia. Juana Zapata desde su puesto en la Dirección Regional de Trabajo sabe que la pobreza, la vida en una familia disfuncional y la escasa educación de los padres originan el trabajo infantil.

Esto que sucede en Piura parece repetirse en todo el país. El  informe que la Defensoría del Pueblo publicó en el 2014 sobre el trabajo infantil y los derechos de los niños y adolescentes recoge las versiones de los menores trabajadores, son ellos los que señalan como origen de su actividad la pobreza, la enfermedad de  algún familiar, la búsqueda de autonomía, la identificación con las actividades que los padres realizan e inclusive la “socialización” en la calle.

La Defensoría del Pueblo advierte en ese documento que el trabajo infantil vulnera el derecho fundamental a la educación, contribuye a perpetrar la pobreza y condena a esos niños y adolescentes a crecer y no acceder a empleos de calidad, recibir sueldos bajos y a ser vulnerables o marginados socialmente.

Canat creció y creció

CANAT, un refugio para ser niños

Programa de Ludotecas “Manitos Jugando”

“La Juani”, “La gallina pinta” y “Gonmalala vista” son algunas de las muchas canciones que con tanta alegría y energía cantan de martes a viernes los pequeñitos del programa Manitos Jugando (Ludotecas). Las risas son interminables, y el juego ni qué decir, ellos hacen de las tan limitadas dos horas del programa el mejor momento para ser niños. “Esta propuesta pretende  proteger a los niños de 0 a 10 años de las peores formas de trabajo infantil, pero también les enseñamos valores a través del juego”, explicó Inés Cornejo, coordinadora del programa.DSCN1470

En  el programa de ludotecas se interviene a través de voluntarios de la región o extranjeros que vienen con algún programa de cooperación internacional. “Esos chiquitos me dan vida toda las semanas.  Son niños que no tienen nada pero  son felices. A mí me recarga siempre, termino agotada, pero es un agote que vale la pena”, menciona Soledad Maldonado, docente española y voluntaria en Canat.

Yo sueño con tener mi propio restaurante, que sea grande y elegante, que todo sea bonito”. Blinda tiene 19 años, nació en Ayabaca y está muy segura de sus metas, al mismo tiempo agradece a  Canat porque, a través del programa Manitos Creciendo, ella aprende a luchar por aquello que se propone.  “Para mi Canat es el vuelo hacia una nueva vida, una vida llena de oportunidades”, cuenta Blinda con una sonrisa muy bien marcada en su rostro. Para Gabriela Rentería, ver y ser testigo de sueños como el de Blinda es inspirador. “Es admirable ver las ganas que tienen de salir adelante, son fuertes y miran en Canat una posibilidad”, enfatizó la directora de Canat.

La paradoja

Piura aporta el 4.8% del PBI nacional, lo que significa que está creciendo económicamente, sin embargo esta realidad no se ha visto reflejada con los niños trabajadores, pues tenemos un considerable 15.8% de trabajo infantil.

Una cosa es progresar económicamente unos pocos, y otra cosa es que progresemos todos juntos. La riqueza no se distribuye por igual, la desigualdad no solo es una ofensa para cada ser humano, sino que también los es para Dios”, recuerda el padre Juan Hernández.

Y en medio de esa desigualdad, Canat hace lo suyo: abrir las puertas a los niños y adolescentes trabajadores y a los que están en riesgo de serlo. Abrir las puertas para que entren, se refugien, encuentren apoyo y que sus familias tengan acompañamiento y los niños y adolescentes trabajadores no dejen la escuela.

Lo que nos mueve a seguir trabajando con proyectos como Canat es preparar a los niños más necesitados para que contribuyan dentro de su familia y en la sociedad. Hay que ser buenos como dice Dios, pero sobre todo con aquellos que más nos necesitan”, explica el sacerdote Juan Hernández, presidente y fundador de Canat. Los 18 años que el padre Juan viene trabajando con estos programas le han servido para reafirmar su vocación sacerdotal y descubrir en cada niño el amor puro de Cristo.

Por esto no duda en citar el evangelio de San Mateo 25:40, el cual asegura ha marcado su vida de servicio. “En verdad os digo que en cuanto lo hicisteis a uno de estos hermanos míos, aun a los más pequeños, a mí me lo hicisteis”. Esa es la semilla que ha convertido a Canat en Piura en una lección de vida y en la oportunidad para que, por lo menos 325 niños trabajadores, sean niños.

 

Artículo original de Alison Rivera, alumna de 4to. año de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Piura, con el que obtuvo el primer premio del concurso nacional peruano Premio de Periodismo Cardenal Lándazuri Ricketts 2016, en la categoría libre, Prensa escrita.

  • Ver artículo original aquí

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Un Camino por una meta

 

El IES Arquitecto Pedro Gumiel de Alcalá de Henares organizará el día 21 de abril de 2017 a las 16:30 una marcha solidaria con los chicos y chicas de la ONG MANITOS CANAT que están sufriendo los desastres del temporal del  “NIÑO COSTERO”

Algunos ya no tienen casa porque las ha arrasado el agua, otros están contrayendo enfermedades como el  dengue…

Como ya sabéis, nuestro centro colabora a través del proyecto Manitos, con la ONG C.A.N.A.T.  Por este motivo, pedimos vuestra colaboración con el fin de ayudar a los niños y niñas que han perdido sus viviendas o han contraído enfermedades.

Para participar:

Día: 21 de abril
Hora: 16:30
Lugar: IES Arquitecto Pedro Gumiel (Calle Loeches, 1 28806 Alcalá de Henares)

Compra tu dorsal y tu camiseta el mismo día de la carrera

Dorsal: 2 €
Dosal+Camiseta: 10 €

Saldremos desde el Instituto y recorreremos una distancia apta para todos.

 

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Los proyectos de CANAT

Video informativo sobre los proyectos de CANAT y cómo puedes colaborar.

La Fundacion Almenara es socia y cofinanciadora de Canat, con quién colabora desde el año 2006 en la implementación de diversos programas. Canat (Centro de Apoyo al Niño y Adolescente Trabajador) es una organización peruana que trabaja en la localidad de Piura desde el año 1994 desarrollando 3 programas de formación integral en educación, salud, y formación para el empleo con niños, niñas y adolescentes trabajadores.

Mas información sobre los proyectos que llevamos a cabo conjuntamente con CANAT

Programa de Formación Laboral para adolescentes en situación de riesgo y exclusión

SALIDA%20DE%20INTEGRACION[1]

Un año más, queremos agradecer a Fundación Mapfre la confianza depositada apoyando el “Programa de Formación laboral para adolescentes en situación de riesgo y exclusión”, en Piura, PERÚ.

Este proyecto, ejecutado por nuestra contraparte local CANAT (Centro de Apoyo al Niño y Adolescente Trabajador) apuesta por la formación integral de los adolescentes ofreciendo a través de la formación técnica laboral y su posterior inserción laboral.

86 adolescentes y jóvenes entre 14 y 18 años han fortaleciendo sus capacidades y potencialidades laborales y emprendedoras, así como su afectividad y ciudadanía a través de una propuesta formativa alternativa a la educación formal. Para ello han recibido durante un año formación laboral en la especialidad elegida entre las siguientes opciones: Cocina, Industria del Vestido y Cosmetología.

La formación laboral y emprendedora, se ha realizado a través de estos 3 módulos de aprendizaje los cuales tienen presente la metodología de “Aprender Haciendo”. La responsable de trabajo social realizó las actividades de seguimiento y acompañamiento personal y familiar a través de las visitas familiares y la atención de casos sociales con el fin de fortalecer la permanencia de los adolescentes en los espacios de formación y brindar soporte social/emocional a las familias.

Conforme avanzaba el proceso de formación laboral los adolescentes paulatinamente se insertaron en centros de prácticas ya identificados por el programa.

A ello se sumó la proyección comunitaria que los adolescentes realizaron en barrios de alto riesgo y en instituciones que atienden a población vulnerable (ludotecas, centro psiquiátrico). En estas actividades los adolescentes tuvieron la oportunidad de mostrar y practicar lo aprendido con los beneficiaros de estas instituciones.

No nos queda más que felicitar a los jóvenes que gracias al programa han recibido una formación certificada que les permite abandonar el círculo de pobreza y el mercado de trabajo informal y d supervivencia e insertarse en el mercado formal con un empleo digno. Y a todos los que con su esfuerzo diario acompañan a estos jóvenes y hacen posible que una institución como CANAT lleve más de 15 años apoyándolos.

Para finalizar compartimos con vosotros esta memoria fotográfica del proyecto.

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Evento a favor de CANAT: I Want Youth #1

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El evento  I Want Youth #1, organizado en beneficio de CANAT  el pasado 16 de junio y en el que Almenara colaboró, fue todo un éxito de público.

Bajo la batuta de Andrea Torriglia, antigua voluntaria de CANAT, jóvenes promesas de la pintura expusieron sus obras en un lugar emblemático de Madrid, el bar Cock de la calle Reina. Dichas obras estaban a la venta así como las papeletas de la tómbola solidaria.

Desde Almenara queremos agradecer especialmente a nuestros patrones Manuel Azpilicueta, con sus vinos Marqués de Terán, y Rafael Vivancos, con sus productos gourmet, por su contribución a la tómbola.

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Pulsa sobre la imagen para consultar los resultados de la to¡ómbola a beneficio de CANAT

Adjuntamos el resultado de la tómbola y el contacto para recogerlos.

Agradecemos a todos los que habéis participado en esta buena causa y os  animamos a que sigáis propagando la obra de CANAT para que más personas contribuyan a ella haciéndose socios.

Para más información no dudes en contactarnos a través de info@fundacionalmenara.org

 

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Continuamos apoyando la formación laboral de los jóvenes de CANAT

Alumnos del Taller de Cocina

Alumnos del Taller de Cocina

El pasado mes de diciembre tuvo lugar el cierre de fin de año de las actividades de CANAT en Piura, Perú. Entre ellos el proyecto de Formación Laboral para Adolescentes en riesgo y exclusión social, que está siendo financiado por Fundación MAPFRE.

El proyecto apuesta por la formación integral de los adolescentes, ofreciendo como atractivo la formación técnico laboral en tres oficios (cocina, industria del vestido y cosmetología) a lo largo de un curso escolar de duración. Durante el curso 2015, el proyecto ha estado dirigido a 85 adolescentes de entre 14 y 18 años.

Dentro de las actividades formativas, los adolescentes desarrollaron prácticas laborales a lo largo de los meses de Septiembre a Diciembre.

Alumas del Taller de Cosmetología

Alumas del Taller de Cosmetología

También se da atención a casos especiales como la concienciación e información de acceso de los adolescentes y sus familias al Seguro Integral de Salud, y la sensibilización tanto a ellos como a sus familias sobre el delito de trata de personas.

 

Para establecer una continuidad en la formación de los adolescentes y una mayor implicación por parte de las familias, se realizan visitas familiares para prevenir inasistencias y por motivos especiales que requirieran conversaciones con las familias.

Parte de los objetivos del programa es fomentar la democracia y la igualdad, y fortalecer la ciudadanía, para ello se realizaban las llamadas “prácticas democráticas” en las que se eligen a los coordinadores y subcoordinadores con la participación de todos los adolescentes, y se realizan visitas institucionales que permitan a los jóvenes un acercamiento a las instituciones locales, y una identificación con la comunidad y mayor participación en la misma.

Alumna del Taller de Industria del Vestido

Alumna del Taller de Industria del Vestido

Con la satisfacción de los objetivos cumplidos en este curso 2015, agradecemos a la Fundación MAPFRE la colaboración que nos brinda un año más para seguir colaborando con los proyectos de CANAT.

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La Fundación MAPFRE renueva su compromiso con la Fundación Almenara

La Fundación Mapfre ha renovado por un año más el Acuerdo de Colaboración con Fundación Almenara que nos permitirá seguir apoyando la labor que realiza CANAT. Desde estas líneas no queremos dejar de agradecer una vez más a Fundación Mapfre por su compromiso de apoyo a los niños, niñas y adolescentes que forman parte del maravilloso “mundo CANAT”, un espacio que lleva años realizando una labor social realmente transformadora para la vida de quienes transitan y han transitado por él.

Hasta mayo del 2016 el apoyo de Fundación Mapfre permitirá desarrollar el proyecto de “Formación laboral para adolescentes en situación de riesgo y exclusión” en Piura (Perú) del cual se beneficiarán directamente 85 jóvenes entre 14 y 18 años.

El objetivo es brindar a los/as adolescentes una formación laboral, emprendedora y ciudadana que les permita mejorar sus potencialidades y expectativas profesionales a través de una formación inclusiva, orientada a su desarrollo integral, basada en 3 estrategias de trabajo:

  1. Desarrollo de Capacidades y Habilidades a través de la formación en 03 oficios técnicos de gran demanda laboral (cocina, industria del vestido y cosmetología) y su inserción a prácticas profesionales.
  2. Seguimiento y Acompañamiento través de visitas familiares y la atención de casos especiales como medio para que los/as adolescentes insertados/as en la formación no abandonen el oficio.
  3. Formación Ciudadana a través del reconocimiento de sus derechos y responsabilidades y el acercamiento con las instituciones responsables de garantizarlos; y de actividades de proyección Comunitaria con población en alto riesgo que permitirá a los/as adolescentes desarrollar habilidades sociales para actuar en su comunidad.

El programa articula la formación laboral y emprendedora con la formación en desarrollo personal y ciudadanía. Se trabaja en coordinación con las familias, la comunidad y las instituciones públicas para el reconocimiento de sus derechos. En este programa se incentiva una mayor participación de las mujeres, debido a que son ellas quienes tienen menor acceso a la educación.

Proyecto de fortalecimiento de capacidades y habilidades para el desarrollo integral de los/as egresados/as de CANAT (Piura, Perú)

 

En mayo de este año finalizó este proyecto de CANAT apoyado por la Fundación Mapfre. La ejecución de esta acción, ha contribuido en el desarrollo integral de los/as jóvenes y en el fortalecimiento de sus capacidades de organización a través de una estrategia de seguimiento y acompañamiento personalizado.

  • Con los/as jóvenes, se ha trabajado todo el reconocimiento de su derecho a la educación y a la participación protagónica como un derecho inherente, tomando como base su reconocimiento como persona sujeto de derechos y con responsabilidades frente a su comunidad, además de la construcción de un proyecto de vida, que mira más allá del vivir día a día.
  • Con las familias, el trabajo realizado ha permitido que ésta asuma roles y brinde el soporte necesario para el desarrollo de sus hijos/as incorporando los espacios de diálogo como estrategias de comunicación. Asumir la responsabilidad frente a la formación de sus hijos/as a través de prácticas como asistir periódicamente a la escuela para ver el avance de los mismos, participar en las reuniones y actividades que realiza la escuela, apoyar a sus hijos en su asistencia a actividades de proyección comunitaria, brindar los espacios necesarios para que puedan continuar formándose en desarrollo personal y reconocer en la institución un espacio de soporte para afrontar diversas situaciones que pongan en riesgo su desarrollo humano.
  • Con las instituciones del Estado y la sociedad civil, se ha trabajado el reconocimiento de los jóvenes como actores sociales necesarios en la construcción de una sociedad más justa y equitativa, además de asumir el rol que les corresponde.

Logros:

  • 96 jóvenes y 58 familias participaron del proyecto.
  • 24 jóvenes que se reinsertaron a la escuela concluyeron su etapa educativa y ahora se encuentran insertados en centros de formación profesional.
  • Motivación por parte de los miembros activos del grupo para continuar en la formación personal y ciudadana.
  • Manejos de herramientas que les permiten realizar las distintas actividades con éxito.
  • Los jóvenes que han participado en el proyecto se han convertido en referente para los/as jóvenes del Programa Manitos Creciendo.

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Realizamos un viaje de seguimiento a Perú y Ecuador

Seguimiento de Proyectos de Cooperación en Perú y Ecuador

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Servicio Educativo El Agustino (SEA)

En mayo de este año viajamos a Perú, a fin de realizar el seguimiento de los proyectos con los que colaboramos. En este viaje nos reunimos con las organizaciones locales con las que trabajamos cada día y tuvimos la oportunidad de ver cómo se está desarrollando la implementación de los proyectos, así como comprobar el impacto de los mismos en las poblaciones beneficiarias.

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Micro-emprendimiento en El Agustino

Junto con la contraparte local Servicio Educativo El Agustino (SEA) tuvimos la posibilidad de recorrer el barrio de El Agustino, en la periferia limeña, conociendo a los micro emprendedores y sus negocios, comprobando cómo estos han marcado un antes y un después en su vida, ya que ser dueños de su propio emprendimiento ha supuesto una mejora en su calidad de vida tanto a nivel económico como personal.

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Instituto Superior Tecnológico de San Juan de Miraflores

También recorrimos el barrio periférico de San Juan de Miraflores y visitamos el Instituto Superior Tecnológico del mismo nombre, que Almenara contribuyó a construir y que actualmente está en pleno funcionamiento con las especialidades prelaborales, de cocina, corte y confección, mecánica y diseño industrial.

Con los responsables de Fe y Alegría analizamos los logros y dificultades acaecidos en la implementación del proyecto Waji Takame en la ciudad amazónica de Nieva.

Asimismo visitamos la sede de la Comisión Europea en Lima, ya que Almenara ha comenzado este año a presentarse a convocatorias de subvenciones de la Unión Europea.

También estuvimos en la ciudad de Piura, en la costa pacífica cerca de la frontera con Ecuador, donde CANAT desarrolla su enorme labor. Allí pudimos comprobar cómo el proyecto De Vuelta a la Escuela

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De vuelta a la Escuela

ayuda de manera integral a niños y jóvenes trabajadores que han hecho un gran esfuerzo para reintegrarse en el sistema educativo formal a fin de conseguir su título de escolaridad obligatoria. No es tarea fácil ya que sus vidas están principalmente supeditadas a la necesidad de trabajar para sobrevivir ellos y sus familias. El poco tiempo libre del que disponen lo dedican a acudir al Centro de Educación Básica Alternativa que si bien es un recurso educativo de titularidad pública, no dispone de los recursos humanos y materiales necesarios para ofrecer una educación de calidad. El proyecto De Vuelta a la Escuela se constituye como un apoyo para paliar estos déficits ya que trabaja con los tres estamentos que constituyen la comunidad educativa (alumnado, docentes y familias) desde una perspectiva integral (intervención psicológica, educativa y social).

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Programa Manitos Creciendo

Asimismo visitamos el proyecto de Ludotecas que apoyan a los niños de los barrios periféricos marginales de Piura con actividades socioeducativas de ocio y tiempo libre, el Programa Manitos Trabajando que da apoyo

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Programa Manitos Creciendo

socioeducativo a niños y niñas en edad escolar cuando salen de la escuela y el Programa Manito Creciendo donde estudian las especialidades prelaborales de cocina corte y confección y mecánica de motos.

Finalizamos nuestro viaje en la ciudad de Quito, donde Almenara ha comenzado a colaborar con una organización local, el Servicio de Paz y Justicia de Ecuador-SERPAJ, que desarrolla proyectos de derechos humanos con jóvenes en situación de alta vulnerabilidad social, especialmente en las zonas de frontera con Colombia (provincias de Esmeraldas,

proyectos de cooperacion

Barrio en que se ubica la Ludoteca

Carchi, Cotopaxi y Bolívar). Junto con SERPAJ hemos presentado el proyecto “Reforzar el papel de la sociedad civil en la promoción de los derechos humanos con enfoque de género, cultura de paz e interculturalidad, en las provincias de Esmeraldas, Carchi, Cotopaxi y Bolívar” a la convocatoria del Instrumento Europeo para la Promoción de la Democracia y los Derechos Humanos (IEDDH) de la Unión Europea.

proyectos de cooperacion

Ludoteca

Para Almenara este viaje ha sido un gran avance en el trabajo que realizamos conjuntamente con las organizaciones locales, hemos reforzado los lazos de actuación y hemos podido comprobar cómo los recursos con los que se poyan los proyectos son realmente transformadores para los niños y jóvenes que de ellos se benefician.

Más allá de las dificultades desde Almenara seguimos trabajando por la igualdad de oportunidades desde la educación con la misma transparencia e ilusión que llenan nuestro trabajo.

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Fundación Mapfre renueva su compromiso con Almenara

El pasado mes de mayo hemos recibido una gran noticia que nos permitirá seguir apoyando la labor que realiza CANAT, y es la renovación del Acuerdo de Colaboración con Fundación Mapfre por un año más.

Desde estas líneas no queremos dejar de agradecer una vez más a Fundación Mapfre por su compromiso de apoyo a los niños, niñas y adolescentes que forman parte del maravilloso “mundo CANAT”, un espacio que lleva años realizando una labor social realmente transformadora para la vida de quienes transitan y han transitado por él.

En este caso, y hasta mayo del 2015, el apoyo de Fundación Mapfre permitirá desarrollar el proyecto de Fortalecimiento de capacidades y habilidades para el desarrollo integral de los/as egresados/as de CANAT.

Este proyecto pretender contribuir al desarrollo de capacidades y habilidades de 60 adolescentes y jóvenes trabajadores/as egresados/as a través de un programa de educación alternativa y de fortalecimiento de su ciudadanía que incorpora acciones de proyección comunitaria.

Este programa cuenta con tres estrategias de trabajo:

  • Reinserción Escolar de los/as adolescentes y jóvenes que deseen culminar la escuela después de haber pasado por la experiencia de formación técnica.
  • Acciones de proyección comunitaria a través de: programa radial, ludotecas, teatro, educación para la paz, promoción de estilos de vida saludables y apoyo en formación técnica.
  • Seguimiento y acompañamiento a adolescentes y jóvenes egresados/as.

La apuesta de CANAT es continuar con el desarrollo de las capacidades y habilidades de los/as egresados/as. Gracias a estas actividades, los/as beneficiarios/as del proyecto desarrollaran habilidades sociales que les permitirán actuar en su comunidad.

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